Структура и органы управления образовательной организацией

Управление дошкольным учреждением осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации, муниципальными правовыми актами города Иркутска, Уставом МБДОУ и строится на основе сочетания принципов единоначалия и коллегиальности.

В дошкольном учреждении формируются коллегиальные правления , к которым относится:

• общее собрание работников;
• педагогический совет;
• совет Учреждения.

Единоличным исполнительным органом дошкольного учреждения является заведующий, который осуществляет текущее руководство деятельностью дошкольного учреждения.

 В состав Совета Учреждения входят педагогические работники и родители (законные представители) детей. Совет Учреждения обеспечивает постоянную и систематическую связь детского сада с родителями (законными представителями). Совет Учреждения работает в тесном контакте с администрацией ДОУ. Члены  Совета Учреждения принимают активное участие в создании оптимальных и безопасных условий осуществления образовательного процесса, оказывают помощь в организации и совершенствовании образовательной деятельности. Совет Учреждения решает задачи стратегического управления учреждение, представляет, выражает и защищает общие интересы всех участников воспитательно-образовательного процесса.

   Общее собрание трудового коллектива объединяет руководящих, педагогических, технических работников, специалистов, которые работают  в данном дошкольном учреждении.  Общее собрание трудового коллектива реализует право на самостоятельность дошкольного учреждения в решении вопросов, способствующих оптимальной организации образовательного процесса и финансово-хозяйственной деятельности. Общее собрание трудового коллектива содействует расширению коллегиальных, демократических форм управления и воплощения в жизнь государственно-общественных принципов.  Вносит предложения в части оснащения образовательного процесса, мероприятий по охране и укреплению здоровья детей и работников дошкольного учреждения.

   Педагогический совет  осуществляет управление развитием дошкольного учреждения, является центральным звеном всей методической работы (утверждает планы работы, направления развития, принимает образовательные программы и т. д.). Объединяет усилия коллектива дошкольного учреждения для повышения уровня воспитательно-образовательного процесса, использования в практике достижений педагогической науки и передового педагогического  опыта.   В  состав педагогического совета входят все педагогические работники и совместители.